期刊文献+

初探创新意识与思政教育教学全过程融合

On Teaching Process Merging of Creative Consciousness and Ideological and Political Education
下载PDF
导出
摘要 思政教育作为深化教育改革的重要支点,要求教师作为教学环节的主导因素,必须以创新的意识来把握和贯穿教学的全过程,从教学前期、中期到后期的具体教学环节上,连续完整地体现创新,达到提高教学效果的目标。前期应研究学生的认知规律,中期及时反馈情况分析,后期总结改进。 As one of the pivots of education reform of ideological and political education, teachers should be the main factors in the process of teaching, and the creative consciousness should go through the process from the prior period, middle period to later period of teaching so that teaching goal can be achieved. In the prior period, the law of cognition of students shall be studied, analysis shall be made in the middle period and summary and improvement be made in the later stage.
作者 李心安
出处 《济源职业技术学院学报》 2012年第4期105-107,共3页 Journal of Jiyuan Vocational and Technical College
关键词 创新意识 思想政治教育 融合 教学全过程 creative consciousness ideological and political education fusion teaching process
  • 相关文献

参考文献7

  • 1张学焕.教育科学方法论[M]济南:山东人民出版社,2007.
  • 2腾飞.学生创新能力培养[M]长春:东北师范大学出版社,2010.
  • 3李世海;高兆宏;张晓宜.创新教育新探[M]北京:社会科学文献出版社,2005.
  • 4刘江.怎样成为创新型教师[M]南京:江苏美术出版社,2011.
  • 5冯必扬;王朔;倪洪兰.社会心理学[M]北京:中国文史出版社,2005.
  • 6张文质;孙明霞.课堂因生成而精彩[M]南京:江苏教育出版社,2010.
  • 7谢克人.用PDCA管理企业[J].程序员,2009(2):13-13. 被引量:1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部