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课堂内外结合实现多能并练

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摘要下面是笔者口语交际课《谁是最佳小导游》的教学实践：一、结合实际，合理构建交际内容《谁是最佳小导游》口语交际的目的是训练学生以落落大方的仪态进行口语交际的能力。笔者结合学校地处省级旅游风景区——罗浮山脚下的这一实际情况，将本次口语交际的课堂教学调整为课堂内外相结合的一次社会实践活动。

作者谢文文

机构地区绵阳安县桑枣镇第一小学校

出处《四川教育》 2013年第2期84-84,共1页

关键词课堂内外口语交际课社会实践活动旅游风景区教学实践交际内容课堂教学罗浮山

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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四川教育

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