如何打造农村初中化学高效课堂

初中化学学习时间只有一年，比较紧，很多教师靠“强压”学生课后反复学习来提高教学质量。学生投入了大量的时间，最后却是“高耗低效”，教师教得很累，学生学得无味。久而久之，学生对化学学习失去兴趣。地处农村学校的学生这种情况更为严重，他们更易丧失学好化学的信心，有些人甚至产生中途退学的念头。解决这个问题的办法就是努力实现高效课堂，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。