数学教学生活化的感悟

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摘要许多关心教育的人士都有一种困惑，中国学生的数学知识非常扎实，并能在国际性比赛或测试中名列前茅，但是他们在选择进一步深造的专业时，常常把数学专业搁在一边，原因何在？其实很重要一点是，在我们的中小学校的数学教学中强调的是数学知识与解题技巧的反复操练，学生很难将学校学习的数学与他的生活、他今后的职业联系起来．因此，

作者刘国庆

机构地区江苏省徐州市铜山中学

出处《基础教育论坛》 2013年第2期60-61,共2页

关键词教学生活化数学知识感悟中小学校国际性比赛中国学生数学专业解题技巧

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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