期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
文言文教学走出困境之策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2012年常州市中考语文以杜甫的《茅屋为秋风所破歌》作文言文考查,结果众考生大呼其难。问原因,学生竟然归结为老师没有逐字逐句翻译过。事实上所出的题只需放到语境中就迎刃而解了。在此,笔者不禁想到学生中流传的一句口头禅:“一怕文言文,
作者
臧剑斌
机构地区
常州市武进星辰实验学校
出处
《语文教学之友》
2013年第3期31-32,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
文言文教学
《茅屋为秋风所破歌》
困境
中考语文
常州市
口头禅
学生
考生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴俊华.
语文教师在课堂上应有所作为[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2014,0(10):60-61.
2
宋舜理.
杜甫的叹息[J]
.语文学习,2000(3):10-10.
3
丰小霞.
《茅屋为秋风所破歌》教学片断[J]
.云南教育,2003,0(35):40-40.
4
马俊.
美,在阅读中延伸——教学《茅屋为秋风所破歌》有感[J]
.新课程(下),2010(8):122-123.
5
龚金汉.
也谈教师在文本解读中的主导作用——杜甫《茅屋为秋风所破歌》诗教学反思[J]
.科教导刊(电子版),2016,0(12):76-76.
6
王文化.
“两脚如麻”如何理解?[J]
.学语文,2002(1):22-22.
7
李喜凤.
《茅屋为秋风所破歌》生本课课例[J]
.山西青年(下半月),2013(4):94-95.
8
郗晓波.
一个无法诗意地栖居的诗人——《茅屋为秋风所破歌》简析[J]
.山西教育(管理版),2002(22):33-34.
9
罗胜.
例谈诵读在语文课堂的有效作用[J]
.试题与研究(教学论坛),2011(2):18-18.
10
李燕.
深究字词析茅屋[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2007(5):24-24.
语文教学之友
2013年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部