摘要
什么样的教学法才是好方法？笔者坚信：学生喜欢的、考试卓有成效的课就是好课，这样的方法就是好方法。语文就是“正确理解和运用祖国的语言文字”，语文课就是师生共同探讨如何“正确理解和运用祖国的语言文字”。这个领域主要有实用和审美两部分，最为审美的肯定是最为实用的，最为实用的也一定要符合审美规律，因此语文课堂首先是点燃学生对祖国语言文字形象思维的场所；其次，学科的科学化是对学科本质的清晰认识，这样的认识是始于问题的。问题有主有次，有深有浅，有价值的大小，主问题教学法是语文教学母法中经济实用的方法之一。
