浅谈小学作文教学中的“积累”与“激励”

面对21世纪激烈的竞争，教师肩负着历史的责任。教师要更新教育观念，才能培养出新时期的建设人才。近年来，我在指导学生作文时，以“积累”与“激励”为主线，学生能做到“有情可抒，有感能发，有话能写”。下文针对小学生作文指导过程中的“积累”与“激励”，谈谈个人的做法。