期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一树梅花万首诗——《斑纹》解读

原文传递

导出

摘要《斑纹》是苏教版必修五第一专题“科学之光”中的一篇散文，或者说是科学小品。教师们在处理这篇文章时，往往因其文体模糊、意象繁杂、思维跳跃等原因，简化教学程序。

作者裔胜东

机构地区江苏省句容高级中学

出处《中华活页文选（教师）》 2013年第3期68-69,共2页

关键词斑纹解读梅花科学小品教学程序诗苏教版

分类号 Q959.7 [生物学—动物学]

引文网络
相关文献

1邓娇娇.高中生物探究性实验与培养学生科学素养[J].新课程学习,2013(10):36-36.
2邓玉兰.实验设计在微生物学教学中的应用[J].卫生职业教育,2002,20(1):66-66.
3吴延东,王秋平.运用科学小品进行生物实验教学的探讨[J].河北工程技术高等专科学校学报,2012(2):82-83.
4庄基田.高中生物《绪论》的课堂教学程序探讨[J].生物学教学,1991(6):6-7.
5殷光向.浅谈中学生物教学中探究式学习法的应用[J].青少年日记（教育教学研究）,2013(2):77-77.
6戚国棋.高中生物学课堂教学板书设计例谈[J].生物学教学,2008,33(9):29-30. 被引量：1
7胡继飞.我国生物学科教学模式的理论与实践[J].湖北第二师范学院学报,1999,0(2):72-74. 被引量：1
8饶国兵.是幻觉还是错觉[J].读写月报（初中版）,2009(3):38-39.
9陈文章.不必急于强调文体[J].小学教学（语文版）,2014(9):52-53.
10杨文丰.萤火虫[J].科学画报,2010,0(5):55-55.

中华活页文选（教师）

2013年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部