科学课教学中的“三个注重”

科学课应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，获取科学知识，增长科学探究能力，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。为此，我在教学中坚持“三个注重”——注重观察、注重质疑、注重发现，从而培养学生的科学兴趣和基本的探究能力。