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让识字教学不枯燥 被引量:1

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摘要 小学语文新课标指出:“课文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,而一个人的素养形成始于识字。”让低年级识字教学充满趣味性,是低年级语文教师应该研讨的课题。
作者 陈美美
机构地区 建阳市西门小学
出处 《福建教育(综合)(D版)》 2012年第3期44-45,共2页
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