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提高初中生英语写作能力途径的实践探究
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摘要
一、加强双基教学,为写作夯实基础 1.引导学生科学记忆单词,丰富词汇量。词汇学习是英语学习之本,充足的词汇量是有效进行听、说、读、写等表达的基础。英国语言学家Wilkins说:没有语法,很多东西无法表达:没有词汇,什么东西也无法表达。因此,词汇教学在英语教学中具有举足轻重的作用,是英语教学成功的关键。教师从七年级开始就应注重指导学生对词汇的学习与积累,注意使用一些科学的方法来帮助学习、记忆单词。
作者
杨小兰
机构地区
漳州市普通教育教学研究室
出处
《福建教育(综合)(D版)》
2012年第3期55-56,共2页
关键词
英语写作能力
实践探究
初中生
英语学习
科学记忆
引导学生
英语教学
科学的方法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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