注重优化“五大要素” 提升对话教学品质——德育课程十年改革回顾之三

新课改推进十年后的新课堂，呈现的是“以对话为中心的教学”（钟启泉教授语）。要进一步提升德育课程对话教学品质，须得从“五大要素”上潜心思考，精心践履。这“五大要素：即优化对话场域、优化话题、创设优化的对话情境、建构师生相互间的倾听关系以及提高学生参与对话学习的品质和对话能力。