改革现有教师质量评价制度

高校“扩招”后，高校教师数量相对缺少的矛盾非常突出，刚毕业的博士、硕士甚至本科生毕业后直接走上高校讲台的现象非常普遍。根据教育部公布的数据，普通高校专任老师从2000年的46．28万增加到201O年的129．577，新增教师中90％以上为新毕业生。