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立足学情 创设情境 构建生命化历史课堂——以人教版七年级下册《明清经济的发展与“闭关锁国”》为例
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摘要
在新课程改革形势下,作为历史教师的我们怎样教给学生有生命的历史,创造有生命的历史课堂?本人结合正在开展的《立足学情的初中历史课堂教学设计研究》课题研究,以人教版七年级下册第20课《明清经济的发展与“闭关锁国”》为例,谈谈个人的做法。
作者
朱鹏
机构地区
三明市第十一中学
出处
《福建基础教育研究》
2013年第1期107-108,共2页
关键词
七年级
人教版
历史
创设情境
课堂
生命
经济
明清
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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