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优化中学政治课教学实效性策略分析

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摘要 政治课作为一门理论性极强的文科学科,不仅教师难教,而且学生在学习的过程中也觉得比较吃力。这也是导致中学政治课堂教学效率不高的主要原因。
作者 陈婧
出处 《中学政史地(教学指导)》 2013年第2期34-35,共2页
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