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优化中学政治课教学实效性策略分析
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摘要
政治课作为一门理论性极强的文科学科,不仅教师难教,而且学生在学习的过程中也觉得比较吃力。这也是导致中学政治课堂教学效率不高的主要原因。
作者
陈婧
机构地区
江苏省南通市八一中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2013年第2期34-35,共2页
关键词
课堂教学效率
政治
中学
实效性
优化
理论性
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
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中学政史地(教学指导)
2013年 第2期
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