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新课标下初中历史探究性作业设计
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摘要
在初中历史教学中,教师应注意从教学实际出发、依据新课程教学理念合理地设计一些探究性作业,来引导学生学会探究学习、自主学习,培养学生的实践能力和创新意识。
作者
杨双勤
机构地区
甘肃省徽县第四中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2013年第2期74-75,共2页
关键词
作业设计
历史教学
探究性
初中
教学理念
探究学习
自主学习
创新意识
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
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