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历史与现实碰撞 情感与知识交融
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摘要
在历史教学中,我们应以素质教育为导向,以学生的全面发展为目标,紧扣现实,以情激趣、以境激情、以情动情、知情相融,获得知情并举、相互促进的教学效果。下面笔者以自己的教学实例谈一下具体的做法。
作者
闵凡修
机构地区
山东省鱼台县武台中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2013年第2期78-79,共2页
关键词
历史教学
碰撞
知识
情感
素质教育
教学效果
教学实例
分类号
O313.4 [理学—一般力学与力学基础]
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中学政史地(教学指导)
2013年 第2期
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