初中教科版思想品德教材使用的几点思考

新课程改革提倡用教材教而不是教教材。初中教科版思想品德教材信息量大，涉猎领域广，教材比较散，缺乏明晰的知识脉络和知识点；要探究的活动多。初次使用这套教材时，笔者感到不适应，备课量大，要查阅资料的地方多。经过三年的使用，感到教科版思想晶德教材给了教师极大的发挥空问，形成了几点粗浅的认识。