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谈学者型化学老师的素养培养
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摘要
掌握策略性知识是学者型教师进行策略式教学的基础和前提。在课堂上不仅关注“教什么”,“如何教”,还能有效地进行学法指导,并通过设计探索性实验培养学生的科学素养。
作者
杨晓东
机构地区
河北省邯郸市第十三中学
出处
《消费导刊》
2013年第1期157-157,共1页
关键词
学者型教师
科学素养
培养
老师
化学
策略性知识
探索性实验
学法指导
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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