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中学英语教学中高阶思维能力的培养 被引量:32

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摘要 高阶思维能力的培养是当今国内英语教学关注的重心,也是当前英语教学研究的热点问题。高阶思维能力是一种以高层次认知水平为主的综合性能力,关注学生系列能力的发展。学生高阶能力培养可以通过问题、阅读、活动、任务型教学、认知与情感的融合途径来实现。中学英语教学应重视促进学生英语高阶思维能力的发展。
作者 李华
出处 《教育导刊(上半月)》 2013年第3期79-82,共4页 Journal of Educational Development
基金 广东省教育科学"十一五"2010年度研究规划项目"广东省中学外语教师知识发展实证研究"(编号:2010tjk077)研究成果之一
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献10

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共引文献438

同被引文献96

引证文献32

二级引证文献419

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