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职业学校“双师型”教师激励机制研究初探

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摘要 努力建设一支高素质的"双师型"教师队伍,是当前职业教育发展中的一项重要任务。因而探索一种包含有效的诱导因素、明确的行为导向、合理的奖惩幅度在内的"双师"结构教师队伍激励机制十分重要,其合理的激励机制是"双师"结构教师队伍建设的核心保障。
作者 金菡
出处 《教师》 2013年第5期101-101,共1页 Teacher
基金 湖南省教育科学“十二五”规划立项课题“职业院校‘双师型’教师激励机制研究”研究成果[课题编号:XJKO11CZJ060]
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