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发展性教师评价对学校管理者的要求
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摘要
教师评价是学校管理工作的主要内容,学校管理者是教师评价的计划者、组织者。教师评价能否促进教师专业发展,进而促进学生全面发展和学校可持续发展,这与学校管理者有着非常密切的关系。那么,实施发展性教师评价对学校管理者提出了哪些要求呢?
作者
苏连福
机构地区
新乡幼儿师范学校
出处
《教师》
2013年第5期103-103,共1页
Teacher
关键词
发展性教师评价
学校管理者
学校管理工作
教师专业发展
学生全面发展
可持续发展
组织者
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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