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发展性教师评价对学校管理者的要求

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摘要教师评价是学校管理工作的主要内容,学校管理者是教师评价的计划者、组织者。教师评价能否促进教师专业发展,进而促进学生全面发展和学校可持续发展,这与学校管理者有着非常密切的关系。那么,实施发展性教师评价对学校管理者提出了哪些要求呢？

作者苏连福

机构地区新乡幼儿师范学校

出处《教师》 2013年第5期103-103,共1页 Teacher

关键词发展性教师评价学校管理者学校管理工作教师专业发展学生全面发展可持续发展组织者

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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2013年第5期

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