走向交往实践——新教育试验主体观转向探析

"新教育实验"在国内提出后,在民间引起了较大的反响,这项教育实验也主要源自于民间,这个思想是民间的带有浓厚的草根性质的自发的教育实验。它经过了十几年的发展,带动了众多省市的大规模的参与,其中对多所学校多个实验区进行了深入的研究分析,就新教育实验的主观转向,从交往实践方面进行简要的探析。