期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新闻教育应何处突围——兼谈“美国未来新闻教育计划”的启示
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过借鉴美国的"未来新闻教育计划",本文试图寻求适合中国新闻教育的改革路径,立足现实,提出中国传媒教育必须重树新闻专业主义精神,合理拓展新闻课程体系并强化实践教学制度。
作者
郭子辉
傅冕
机构地区
中国传媒大学南广学院新闻与传播学院
出处
《中国校外教育》
2013年第1期67-67,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
新闻教育新闻专业主义课程拓展新闻实践
分类号
G210-4 [文化科学—新闻学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
19
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
5
参考文献
3
1
Carey教授提交给20世纪新闻教育峰会的演讲稿《新闻教育错在哪里?》李昕译.
2
童兵,林涵.二十世纪新闻学传播学理论新闻学.中国人民大学出版社.
3
高钢.
中国新闻教育改革的三个方向性融合[J]
.中国记者,2009(3):38-40.
被引量:20
共引文献
19
1
吴炜华,张守信.
智媒新闻传播的教育理念演进与本土创新[J]
.中国新闻传播研究,2020(6):45-53.
被引量:1
2
龙剑梅.
构建合理的知识结构是新闻传播人才成长的关键点[J]
.中南林业科技大学学报(社会科学版),2009,3(6):181-184.
被引量:3
3
苏艳丽.
试论职业教育理念对新闻人才培养的借鉴意义[J]
.新闻知识,2010(1):60-62.
4
覃哲.
试论独立学院如何加强新闻专业实践教学[J]
.新闻知识,2010(2):89-91.
被引量:4
5
姜建鸿.
综合性师范大学新闻传播人才培养的思考[J]
.文学教育,2010(4):116-118.
6
闵阳.
地方高校新闻传播专业教育的困境与出路[J]
.陕西理工学院学报(社会科学版),2010,28(2):78-81.
被引量:6
7
王飞.
从知情意角度探讨新闻教育改革之方向[J]
.新闻知识,2011(4):70-72.
被引量:1
8
王飞.
当前我国新闻学本科教育困境与突围之路[J]
.东南传播,2011(5):89-91.
被引量:2
9
邹华,封延之.
中国新闻传播学研究生培养模式探析[J]
.现代物业(中旬刊),2011,10(6):114-116.
被引量:2
10
姚福.
现代新闻人才培养模式发展趋势探讨[J]
.湛江师范学院学报,2012,33(4):58-61.
同被引文献
4
1
贺明华.
美国新闻教育附属医院模式及其启示[J]
.编辑之友,2015(2):102-106.
被引量:4
2
江捷,王铁流.
美国研究型大学的顶峰体验课程及启示[J]
.电气电子教学学报,2012,34(1):14-16.
被引量:10
3
刘海贵,张帆.
美日新闻教育及变革对中国的启示[J]
.新闻爱好者,2013(3):72-74.
被引量:6
4
吴晓辉.
缄默知识与新闻业务课程的教学革新[J]
.新闻知识,2014(4):95-96.
被引量:1
引证文献
1
1
陈艳辉.
如何打造新闻教育的“顶点课程”[J]
.青年记者,2017(3):99-100.
被引量:5
二级引证文献
5
1
黄晓军,王山龙.
新闻实习生与“业务熟手”的悖论与破解[J]
.中国记者,2018(1):62-64.
2
段文娥.
《深度报道》课程混合式教学模式研究与改革实践[J]
.新闻世界,2020(10):84-88.
3
陈甜甜,李劭强.
“讲好体育故事”:体育新闻专业课程思政教学的路径探索[J]
.海河传媒,2022(4):34-40.
被引量:2
4
陆小洁.
教育新闻报道走好民生路线的实践分析[J]
.记者摇篮,2024(8):72-74.
5
吕正兵.
智媒时代新闻顶点课程教学的变革与重构[J]
.长春大学学报,2024,34(6):87-91.
1
胡炫.
“基于设计的学习”在基础教育信息技术课程中的应用探究——以基础教育信息技术课程拓展模块教学活动设计为例[J]
.中国教育信息化,2017,23(6):21-23.
被引量:1
2
左玉霞.
开发校本课程拓展学生多元智能发展空间的初步研究[J]
.北京教育研究,2003(4):11-13.
3
刘国强,罗芳.
邵飘萍:新闻专业主义理想的追寻与失落[J]
.新闻知识,2009(3):73-75.
被引量:12
4
肖咏梅.
谈理工科院校大学英语课程拓展[J]
.教育探索,2012(2):43-44.
被引量:1
5
邬武耀.
怎样学习和研究新闻学[J]
.远程教育杂志,1987,7(2):39-42.
6
孔卫平,文新华.
关于“学校课程”概念的解析——兼论学校课程与“校本课程”的相互关系[J]
.上海教育科研,2006(6):62-63.
被引量:3
7
缪达.
利用校本课程拓展初中地理学习空间[J]
.教育界(教师培训),2016,0(4):24-24.
8
韩永清.
浅谈网络教育与传统教育中教师角色的转换[J]
.中国科教创新导刊,2013(4):220-220.
9
屠力.
草根教师看新闻[J]
.浙江教育科学,2011(3):39-40.
10
魏春梅.
育智 育技 育德 育信——职业教育公共文化课功能及课程拓展的四个支柱[J]
.天津职业院校联合学报,2012,14(4):31-34.
被引量:2
中国校外教育
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部