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《复制、镜像、偏移与阵列》教学案例设计——任务驱动法在AutoCAD教学中的应用
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摘要
本文通过实际案例具体讲授了复制、镜像、偏移与阵列的概念与含义、相同点与不同点以及各自使用场合,介绍了如何利用任务驱动法组织AutoCAD课程教学,实现教学目的。
作者
毛会玉
机构地区
武汉生物工程学院化学与环境工程系
出处
《中国校外教育》
2013年第1期102-102,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
武汉市教育局教研项目(2011081)
武汉生物工程学院校级教研项目(2011J08)
关键词
教学设计任务驱动法AutoCAD教学
分类号
TP391.72-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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