国护专业《英语精读》课程特色建设探讨

依据课程建设评估指标要求,结合当前社会发展对人才需求趋势,介绍了英语精读课程的培养目标、课程定位及其课程设计,并详细阐述了该课程的"3+4+2"新教学体系的特色,即在三个教学阶段有效渗入雅思、医护英语、大学英语四级和多元文化元素,实现传统化向国际化转变,普通英语教学向行业英语教学转变的特色,并对此特色的效果和影响进行了分析。