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基于学生研究能力提升的《发展心理学》课程改革 被引量：1

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摘要 《发展心理学》课程是发展与教育心理学专业方向的一门重要专业基础课,我们对《发展心理学》课程进行了四方面的改革以提高学生的研究能力:教学内容上选取了有效的课程体系,增加了文献阅读,加强了理论知识和实践的结合,从而训练学生的基础研究能力;(2)实验教学开设了以年龄为主线,兼顾研究方法多样化训练的实验内容;(3)考试内容以题库形式自由选取,考核方式多样化;(4)教学手段符合九零后学生的年龄特征,增加了影像资料,优化多媒体课件和建立了网络沟通平台。
作者 刘少英 徐芬
机构地区 浙江理工大学心理系
出处 《中国校外教育》 2013年第1期122-123,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金 浙江理工大学<发展与教育心理学系列课程建设项目> 项目编号:XLKC1011
关键词 发展心理学课程改革研究能力
分类号 B84-4 [哲学宗教—心理学] G642.4 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献14

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共引文献19

同被引文献4

二级引证文献2

中国校外教育
2013年 第1期

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