研究学生差异 强化管理实效

中学教育属于基础教育的范畴，它与以就业为目标而进行的定向专门教育（职业教育）和以培养高级专门人才为目标的建立在中等教育基础上的专门教育（高级教育）相比较，其特点是以提高国民素质为目标而进行的不定向的非专门化的思想品德、文化科学知识、身体素质、劳动技能等方面的早期培养和教育。强调这一点的目的是要克服当前社会上对教育影响的弊端，防止片面追求升学率、放弃思想教育的错误现象，而是要提高普及率、合格率，在此基础上获得较高的升学率。那些忽视思想政治教育，以培养尖子为名的偏育、偏科的早期专业化，对于全面提高国民素质来说是极为不利的。