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班主任工作策略浅谈

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摘要 班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生、富有创造性的工作。班主任是班级工作的直接管理者,对学生的教育需要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,做到审时度势、因势利导、顺势而为、巧施策略、讲究艺术。1.好的班集体要有好的班风良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力,使班级具有:亲切、和睦和互助的关系;勤奋进取、文明礼貌的氛嗣;遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。在班级工作中班主任组织学生通过竞选产生班委会成员,要求班长负责召开一周一次班委会、班会,并亲自给予指导。在班干部以身作则的基础上,班主任让学生及时发现自己的错误、规范自己的行为;班主任应鼓励学生在每周周一共同制定一周努力的目标;班主任平时还要求学生们互相监督,努力建立轻松、民主的人际关系。
作者 李云鹤
出处 《教师》 2013年第4期40-40,共1页 Teacher
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