“拨”开云雾见日“升”——浅议初中语文课堂中“优化点拨策略,提升对话平台”

在初中语文阅读教学中，教师需要根据学生的个性特点、学前准备及发展需要进行课堂教学活动内容的设计，提升学生多元化的对话平台。其中课堂策略之一：点拨提升，对培养学生起着关键性的作用。如果课堂中点拨得太浅，对学生的能力发展就没有帮助；如果点拨得太深，学生又不能达到理想的宽度和深度。岗此，课堂中需要优化点拨策略，这样，才能让学生的知识水平提高，提升学生的阅读能力和情感态度、价值观，从而真正打造…拨’开云雾见日‘升…的高效语文课堂。