激发学生的好奇心 让数学课堂充满活力

有一次，笔者带着孩子外出玩耍时，看到他东摸西摸，东看西看，好像世界上的所有东西都要研究一番，忽然心生感慨：一个婴儿还不会走，却对世界充满好奇，就已经具备了探索世界的好奇心!然而为什么在我们的数学课堂教学中，却很少具有如此的吸引力，甚至找不到人类这与生俱来的探索世界的宝贵财富——好奇心。我认为要让数学课堂充满活力，首先要从激发学生的好奇心开始。如何才能做到使学生对数学课堂既充满期待又能培养他们的好奇心？通过学习相关的理论和实践案例，以及笔者多年的观察和研究，可以从以下几点着手：