情境、课堂、生活——培养口语交际能力的三种有效途径

2011年版《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称“《课标》”）在关于口语交际教学建议中指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”可见，口语交际能力是学生语文素养内涵之中不可或缺的一个重要部分。作为语文老师，我们该如何培养学生的口语交际能力呢？笔者通过多年的教学实践发现，培养学生的口语交际能力有三种有效的途径，即创设具体的交际情境、立足平时的课堂教学、同归真实的日常生活。