摘要
甘肃省靖远县第四中学(以下简称“我校”)自2008年起推行通案式目标教学,其目的是改革现有陈旧的课堂教学模式,打造高效课堂,提高学习效率。郭思乐教授的“生本教育”是倡导“学生为主体,教师为主导”的教学模式,明确了教学中教师、学生的地位,能够与我校新课程改革的实践相结合,在课堂实践过程中调动学生学习积极性、主动性,引导学生高效完成课堂三维目标的要求。随着新课改和“通案式目标教学”的推进,“生本教育”顺应我们教学改革的方向。笔者认为生本教育理念在地理课堂教学中的具体可用应采取以下策略。
出处
《教师》
2013年第4期90-90,共1页
Teacher
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划课题“生本教育在地理课堂教学实践中应运研究”[课题批准号:2012GSG092]的阶段性成果