“放心去跳”——课堂教学需要开阔的空间

有这么一个科学家对跳蚤做实验的故事。他们把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅即跳起，高度均在其身高的100倍以上，堪称世界上跳得最高的动物。后来，科学家在跳蚤头上罩了一个玻璃罩，再拍打桌子，跳蚤跳了几次都碰到了玻璃罩，连续实验后，跳蚤改变了原来的起跳高度以适应环境。接下来，科学家逐渐地降低玻璃罩的高度，跳蚤在一次次的碰壁后，跳跃的高度也越来越矮了。最后，当玻璃罩接近桌面时，跳蚤已无法再跳了。于是，科学家将玻璃罩移开，再拍桌子，跳蚤却再也跳不起来了，变成了“爬蚤”。跳蚤变成“爬蚤”，并非是跳蚤已失去了跳跃的能力，而是由于它在一次次受挫中学“乖”了，放弃了，最可悲之处在于，当玻璃罩被拿开之后，跳蚤却连“再试一次”的勇气都没有了。