整体阅读观下的中学语文散文教学

本文从整体教学理论出发，结合当代散文阅读理论，从散文的文体特性、题材特征、解读方式、美学情趣等方面．探讨了散文教学与整体教学观的契合关系；明确了散文整体教学在培养学生语感、审美意识、创新思维、人文精神等方面的独特价值和意义。最后对散文阅读做出了符合阅读心理规律的总结，实现了散文教学理论与实践的有机结合。