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控制论在高中古诗教学中的应用研究
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摘要
目前,高中古诗教学存在两种极端的现象:要么过于严谨,要么过于松散,不知所谓。根据高中语文新课程标准“构建开放、有序的语文课程”的理念,高中古诗教学应该是“开放”而“有序”的。将控制论恰当地应用于高中古诗教学.设置高中古诗教学的一般目标和具体目标,利用信息反馈规律优化课堂教学设计,加强师生间互动交流,增强高中古诗教学的针对性和有效性,从而实现高中古诗教学的“开放”与“有序”。
作者
周小涛
机构地区
南京师范大学文学院
出处
《文教资料》
2012年第36期75-77,共3页
关键词
控制论
高中古诗教学
最优化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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