重修辞,练口语——论五年制高职语文口语表达教学

2009年，江苏省教育厅发表了《江苏省五年制高等职业教育语文课程标准》，高等职业教育中语文课程的改革也成为人们关注的焦点。高职语文教学素来有重视学生“读”与“写”的能力培养，而“说”一直是教学之中的弱项，这成为限制高职学生的素养提高的关键。本文从修辞学的角度对口语表达教学进行研究，研究了口语表达教学中修辞运用的原则，以及常见修辞方式在口语中的运用，有助于教师在口语表达教学之中更好地组织课堂教学，提高学生的口语表达能力。