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学业不良与学业优良的大学生心理韧性的比较研究
被引量：
10
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摘要
调查结果显示,学业不良大学生心理韧性各维度得分均显著低于学业优良大学生。学业不良大学生和学业优良大学生的心理韧性存在显著差异,不同维度的性别差异并不一致。
作者
李义安
李清
机构地区
聊城大学教育科学学院
郓城实验中学
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第2期131-132,共2页
Education Exploration
基金
山东省教育厅人文社会科学规划课题(J08WG11)
关键词
学业不良大学生
学业优良大学生
心理韧性
差异显著
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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