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高校内化与践行以生为本的着力点——学习教育规划纲要的一点体会 被引量:2

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摘要 高校学习贯彻教育规划纲要,"其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题"。内化和践行以生为本的教育教学观念,是回答这一重大问题的根本路径和根本要求。文章从高校认识和践行以生为本面临的一些现实问题出发,从以生为本的时代价值、大学生的成人、成才、成功和大爱传递等五个方面,阐述了高校以生为本的着力点,文中关于思政课教学的"问题为纲"、"大学生思想政治工作的人性化和个性化"、学业有成的"二能三会"、"创新品质和创新教育"、"大爱传递的三个方面"等,都提出了一些目前高校在怎样培养人上亟待解决的一些问题,这对于提高人才培养质量和建设高水平大学具有时代意义。
机构地区 大连艺术学院
出处 《理论界》 2013年第2期190-193,共4页 Theory Horizon
  • 相关文献

参考文献2

  • 1国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)[J].
  • 2教育规划纲要学习辅导百问[M].北京:教育科学出版社.2010.

共引文献5

同被引文献3

  • 1[日]池田大作.人生箴言[M].卞立强译.北京:中国文联出版公司,1995.136,141.
  • 2[日]池田大作.[英]阿.汤因比.展望二十一世纪[M].北京:国际文化出版公司,1985.
  • 3[日]池田大作.松下幸之助.人生问答[M].北京:中国文联出版社,2002.

引证文献2

二级引证文献1

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