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在小学美术课堂中如何做到“精讲多学”
被引量:
2
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摘要
如何在美术教学中落实素质教育精神呢?我认为,首先,美术教师应唤醒学生的主体意识,落实学生的主体地位,要更多关注“怎么学”的问题,改变以往“怎么教”的教学方式;其次,从“精讲多学”入手,探索有效的教学模式,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学的有效性。
作者
陈东娜
机构地区
厦门实验小学
出处
《基础教育研究》
2013年第1期55-56,共2页
Basic Education Research
关键词
美术课堂
精讲
小学
教育精神
美术教学
主体意识
美术教师
教学方式
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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