萌动的青春
摘要
冷小禅最后一次见到梁小帅是在一个阳光灿烂的午后，那是放假的第二天。
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1项海芸.情法并举的班级管理模式[J].考试周刊,2009(22):240-240.
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2时松,田百合.把握生命中的每一次感动[J].作文成功之路,2002(10):32-34.
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3刘艳平.将开放融入课堂 促进学生个性发展[J].吉林教育（现代校长）,2005(1):18-18.
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4肖寒.“萌动上海”微信公众号的创新实践[J].辅导员,2017,0(13):17-18.
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5午后的阳光[J].天天爱学习（六年级）,2014,0(33):22-22.
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6校园中的青春萌动[J].思想理论教育,2011(12):85-85.
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7吴泓.提问与创新[J].语文教学与研究（读写天地）,2000(15):6-7.
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8胥兴宏.课堂提问:激发学生思维的火花[J].考试周刊,2009(22):75-75.
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9李华华.青涩的泪[J].博客族,2004(6):17-17.
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10吕清温.小巷里没有路灯[J].文学少年（中学）,2005,0(11):20-21.
