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语文教师教学语言存在的问题及原因分析
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摘要
有的老师专业素质很深,但口头表达能力却不尽人意。对于语文教师来说,教学语言的运用更称得上是细微之处能见其奇妙了。语文教师的课上得怎么样,是否吸引学生,一堂课的质量高不高,在很大程度上取决于语文教师对教学语言的驾驭能力。笔者结合自己的教学实践,谈谈语文教师教学语言存在的问题及解决问题的建议。
作者
胡启光
机构地区
河南省商水县邓城镇第一初级中学
出处
《神州》
2012年第20期133-133,共1页
关键词
语文教师
教学语言
问题
分类号
G632.421 [文化科学—教育学]
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