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数学教学中分类思想的渗透和培养
被引量:
1
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摘要
在解答某些数学问题时,有时会有多种情况,对各种情况加以分类,并逐类求解,然后综合求解,这就是分类讨论法。分类讨论是一种逻辑方法,也是一种数学思想。分类思想方法是数学基础知识的重要组成部分。它反映了数学的本质特征,是对数学概念、原理和方法的本质认识,是分析和处理数学问题的指导思想。掌握分类思想方法可以提高解题能力。
作者
李钢
机构地区
山西省天镇县第九中学
出处
《神州》
2012年第34期166-166,共1页
关键词
分类思想方法
数学教学
分类讨论法
培养
数学基础知识
数学问题
数学的本质
逻辑方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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神州
2012年 第34期
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