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高中物理教学中学生思维能力的培养
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摘要
在物理教学中,教师在重视概念教学、规律教学的同时,要把教学重点放在物理解题的思维过程上,以此来增强学生解题思维的自我调控意识。把学生的解题过程看作是"获取信息、思维启动、思维逻辑、思维深化"的过程。针对高中物理教学难度很大的现状,加强开发训练学生的思维能力,便显得十分重要。
作者
吕素彬
机构地区
山西省天镇一中
出处
《神州》
2012年第34期171-171,共1页
关键词
高中物理教学
学生思维
能力的培养
概念教学
规律教学
思维过程
物理解题
教学重点
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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神州
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