期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议班级凝聚力的形成
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
团结一致,积极向上的班集体会陶冶每个学生的思想、作风、品行,会带动班级每个成员前进,而要组织和培养班集体,首要的一条就是增强班集体的向心力和凝聚力,建立和谐的班级人际关系,让班集体像磁石一样吸引学生,把学生团结在自己周围。
作者
程芳君
机构地区
西安高新第三小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第1期37-37,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
班集体
班级凝聚力
人际关系
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈庆周.
对提升班集体凝聚力的三点思考[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(6):69-69.
被引量:4
2
翟广顺.
民主化:中小学班级建设的基本走向[J]
.教育探索,2005(10):47-48.
被引量:1
二级参考文献
6
1
刘健,李福华.
关于增强高校学生班级凝聚力的思考[J]
.中国冶金教育,2002,7(4):33-36.
被引量:10
2
张梅,何赣湘.
如何有效增强班级凝聚力[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2005(09X):19-21.
被引量:14
3
李道友.
离心力与向心力的博弈——加强大学班级凝聚力所面临的问题及应对措施[J]
.成都大学学报(教育科学版),2008,22(6):46-48.
被引量:30
4
赵小剑.
高校班级凝聚力建设的影响因素及策略研究[J]
.消费导刊,2007,0(4):156-156.
被引量:20
5
姜利化.
浅谈如何增强班级凝聚力[J]
.法制与社会(旬刊),2009(16):264-264.
被引量:17
6
王茜.
论班级凝聚力的功能及形成[J]
.太原师范学院学报(自然科学版),1999(2):57-59.
被引量:7
共引文献
3
1
李亚楠.
关于提高大学生班级凝聚力的几点思考[J]
.江苏海洋大学学报(人文社会科学版),2012,10(6):132-133.
被引量:8
2
黄彩霞.
以“家文化”促进大学新生集体凝聚力建设——以华南师范大学为例[J]
.科教文汇,2013(22):27-28.
被引量:1
3
全阳.
班级情感化管理策略谈[J]
.考试周刊,2015,0(76):184-184.
同被引文献
2
1
谭良.
教书与育人点滴[J]
.科技创新导报,2014,11(2):143-143.
被引量:2
2
杨雪.
新时期小学班主任工作之我见[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(12):38-38.
被引量:4
引证文献
1
1
张中玲.
谈小学班主任在学生成长中的重要作用[J]
.中国校外教育,2016(3):50-50.
1
姜山.
在合唱教学中注重提高学生素质[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2006(1):72-73.
2
符庆华.
班主任工作之我见[J]
.青年与社会(中外教育研究),2012(4):185-186.
3
田志芳.
从小学生的心理特征看其智力开发[J]
.长春教育学院学报,2015,31(13):134-134.
4
邹丽波.
“老班”的“心机”[J]
.新课程导学(上旬刊),2014,0(18):89-90.
5
丁伟涛.
情商与中学生体育课堂学习的关系[J]
.教师,2017,0(2):14-15.
6
刘晓云.
和谐的班级文化建设初探[J]
.中国教育技术装备,2008(7):57-58.
被引量:3
7
孙旺.
如何培养学生形成良好的班集体[J]
.辽宁教育行政学院学报,2009,26(2):151-152.
8
荷兰高中学生团结业典礼在北京华文学院举行[J]
.海外华文教育动态,2013(5):13-14.
9
胡社华.
高校学生社团在构建和谐校园中的作用[J]
.湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2008,28(1):116-118.
被引量:9
10
符庆华.
浅谈如何做好班主任工作[J]
.小作家选刊(教学交流)(下旬),2012(12):274-274.
中国校外教育(上旬)
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部