对提升小学生数学学习兴趣的探讨

培养学生学习数学的兴趣,不能只停留在老师包讲、学生包练的教学模式中,而是要针对学科本身的特点和学习主体的个性差异来设计,不断激发学生兴趣,挖掘学习的动力。