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坚持新课改,推行政治分层次教学

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摘要 一、分层次教学的含义 所谓分层次教学法。就是在课堂教学中,把教学内容问题化,把问题教学层次化。教师根据教学目标、学生的认知规律以及学生认知水平的差异。将知识点转化为一组组面向不同层次学生的、有一定梯度的序列性问题。由教师创设问题情境,培养学生实践和创新能力的一种教学方式。
作者 李晓静
出处 《中国校外教育(上旬)》 2013年第1期71-71,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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