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坚持新课改,推行政治分层次教学
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摘要
一、分层次教学的含义 所谓分层次教学法。就是在课堂教学中,把教学内容问题化,把问题教学层次化。教师根据教学目标、学生的认知规律以及学生认知水平的差异。将知识点转化为一组组面向不同层次学生的、有一定梯度的序列性问题。由教师创设问题情境,培养学生实践和创新能力的一种教学方式。
作者
李晓静
机构地区
河南省安阳市实验中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第1期71-71,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
分层次教学
科学划分
成功
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(上旬)
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