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探析如何在数学教学中渗透心理教育
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摘要
学生由于受家庭、社会以及自身的弱点等方面的影响,不健康的心理倾向比较严重。如何预防和矫正学生的不良心理行为,培养他们乐观、向上的心态,增强他们勤奋好学、善于面对困难、解决困难的健康心理,是摆在每位教育者面前的重要课题。
作者
崔莹
机构地区
黑龙江省大庆市油田教育中心八百垧四小
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第1期126-126,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
数学教学
学生
健康心理
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中国校外教育(上旬)
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