与错题相约,让生成更轻松——小学低段数学错题分析及对策的研究

学生做数学题,错题天天有,如何预防错题,减少错题的发生,是数学教学工作的难点。关键是教师如何合理利用这些错误资源。通过在课前、课中、课后对错题资源的开发利用,让错题生成精彩。并对错题的三种类型进行分析,提出相关的应对策略,提高学生练习的正确性,使低段学生数学学习变得轻松。