着手文本,放眼课外——“设疑、解惑、探求”三环节教学模式探索

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摘要小学语文课标指出：要让学生充分地读，在读中去整体感知．在读中去有所感悟．在读中去培养语感，在读中去受到熏陶。可见。“读”在语文教学中尤为重要．它是获取信息的一条途径．也是提高学生语文素养的一种方法．在教学实践中充分利用课文文本．结合课外阅读，采取“设疑、解惑、探求”三环节教学模式．对于语文阅读教学．能取到事半功倍的良好效果．

作者崔爱民马凤香崔爱功

机构地区安丘市石埠子镇庵上小学

出处《学周刊（下旬）》 2013年第3期110-110,共1页 Learning Weekly

关键词课外阅读教学实践模式探索文本设疑解惑三环探求

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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